30,10,2020

 

 

https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/langue-francaise/le-francais-des-banlieues-au-cinema/1

Le plan d'un texte argumentatif

Le plan d’un texte argumentatif rend compte de l’organisation en paragraphes des éléments d’une démarche argumentative.

I. L’introduction :

L’introduction d’un texte argumentatif peut contenir le sujet amené, le sujet posé, la formulation de la thèse et le sujet divisé :

· Le sujet amené attire l’attention du destinataire et suscite son intérêt

· Le sujet posé révèle clairement le sujet du texte et présente la problématique.

· La formulation de la thèse est claire, sans aucune ambiguïté.

· Le sujet divisé annonce les grandes parties de la démarche argumentative en présentant les aspects qui seront traités, attirant ainsi la curiosité du destinataire

II. Le développement :

Le développement d’un texte argumentatif sera plus convaincant si :

• L’organisation en paragraphes est claire.
• Les organisateurs textuels permettent au destinataire de suivre les étapes de la démarche argumentative.
• Les conclusions partielles sont liées à la thèse et sont formulées clairement à l’aide de mots et d’expressions comme : donc, alors, bref, il me semble que, enfin, …
• Le destinataire peut reconstituer le raisonnement sur lequel se base chaque argument et chaque conclusion partielle
• L’ordre des arguments est persuasif.

L’ordre des arguments

Dans un texte argumentatif, l’ordre dans lequel on présente les arguments n’est pas laissé au hasard. L’ordre choisi doit être celui qui est le plus susceptible d’inciter le destinataire à adhérer à la thèse

Un argument est convaincant et difficilement réfutable s’il est fondé sur des faits vérifiables ou généralement admis comme vrais, ou sur une réalité universelle qu’on peut difficilement contester; il est de l’ordre de la preuve.

Un argument est moins persuasif s’il repose sur des valeurs personnelles; il est de l’ordre de la justification, de la raison, de la cause. Les personnes qui n’ont pas les mêmes valeurs peuvent donc le réfuter plus facilement.

Les arguments sont souvent présentés dans l’un des ordres suivants :

· L’ordre de force croissante, selon lequel l’argument le plus faible est présenté en premier et le plus fort à la fin (d’abord, encore plus, surtout).

· L’ordre de force décroissante, selon lequel l’argument le plus fort est présenté en premier et le plus faible à la fin (par-dessus tout, puis, enfin).

· L’ordre nestorien, selon lequel les arguments les plus fort sont placés au début et à la fin, et les arguments les plus faibles au centre (surtout, puis, encore plus).

Souvent les marqueurs indiquent simplement la succession des arguments sans mettre leur force en évidence (premièrement, deuxièmement…; d’abord, puis, enfin; …).

III. La conclusion

La conclusion met fin à l’argumentation et assure l’adhésion du destinataire à la thèse défendue. Elle doit donc être concluante. On peut construire une conclusion efficace :

· En réaffirmant la thèse de façon convaincante dans un résumé des arguments invoqués dans le texte.

· En faisant allusion à la contre-thèse et en la réfutant brièvement.

· En présentant un nouvel aspect de la thèse qui permettra au destinataire de prolonger sa réflexion sur le sujet.

· En interpellant le destinataire par un questionnement.

 

Internet et les nouveaux moyens de communication

Exemple d’un texte argumentatif présentant deux arguments et un contre-argument qui sont articulés à l’aide de marqueurs de relation

A. Introduction : Sujet amené / Sujet posé / Thèse ou prise de position.

L’autoroute électronique ne cesse de faire de nouveaux adeptes et de gagner en popularité. Malgré cela, un certain nombre d’irréductibles refusent encore d’utiliser cette technologie de pointe. Cette réticence nous paraît excessive et totalement injustifiée, surtout si l’on considère les nombreux aspects positifs du Net.

B. Développement : 1^er argument qui appuie la thèse.

D'abord, Internet est un instrument de recherche remarquable. En effet, en quelques minutes seulement, l’utilisateur de l’autoroute électronique accède à une banque de données parmi les plus riches qui soient.

C. Développement : 2^e argument qui appuie la thèse.

Ensuite, la Toile est un outil de communication d’une rare efficacité. Grâce au courrier électronique, le monde est devenu un petit village. Ainsi, des individus se trouvant dans des coins diamétralement opposés du globe peuvent communiquer rapidement et facilement.

D. Développement : Contre-argument / Réfutation.

Certes, certains utilisateurs abusent parfois des plaisirs que procure la navigation dans Internet et y consacrent un peu plus de temps que ne le souhaiterait leur entourage, négligeant ainsi d’autres obligations ou activités. Cependant, il est difficile aujourd'hui de résister à une telle ouverture sur le monde, à une telle facilité de trouver autant de réponses et d’informations, en aussi peu de temps, et tout cela depuis son domicile.

E. Conclusion : Synthèse et reformulation de la thèse.

En somme, l’inforoute est un merveilleux outil d’information et de communication, pourvu qu’on en use avec modération en profitant des bienfaits qu’il est censé procurer.

 

13.10.2020

  

 

 

https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b2-avance/philippines-de-la-lumiere-en-bouteille  

  

Les élections et les jeunes

Selon les enquêtes et les sondages d’opinion, la majorité des gens qui votent aux élections sont de l'âge adulte ou plutôt vieux. En d’autres termes, les jeunes d'aujourd'hui ne s'intéressent guère aux élections.

D'abord, les jeunes refusent de voter et de participer aux élections parce qu'ils ne s'intéressent plus ni à la chose publique ni à la politique à cause des représentations erronées qu’ils ont érigé en devise.

Ensuite, l'environnement n'encourage pas les jeunes à voter. En effet, les projets et les programmes des partis politiques n'intègrent que partiellement les aspirations des jeunes .Ainsi, les décideurs ne leurs accordent aucun siège de candidat ou de député car ils veulent les réserver aux grandes personnes.

En outre, les responsables des campagnes de sensibilisation, qui ont le devoir de guider ces novices et leur démontrer que le vote est une chose primordiale, demeurent passifs face au renoncement des jeunes et leur indifférence ce qui creuse encore le fossé entre ces derniers et la chose publique.

Dès lors, la politique et la gestion de la société restent exclusivement des missions réservées aux grands chevronnés qui narguent et méprisent incessamment ces jeunes crédules et insouciants si bien que ceux-ci sont marginalisés et mis à l'écart par les politiciens.

Toutefois, des critiques acerbes doivent être adressées aux jeunes qui assument à leur tour la responsabilité de toutes ces réalités imposées qui sont jugées jusque-là normales du fait que ces grands adolescents s’enferment dans leur petit monde à la recherche de satisfactions personnelles et non collectives.

Pour conclure, nos jeunes doivent être au courant de tout ce qui se passe actuellement puisque les conditions imposent leur implication dans le champ politique dans l'espoir de corriger la conception qui vise la rupture entre les jeunes et la gestion des affaires politiques et sociales . Alors, jusqu'à quand les jeunes vont-ils demeurer passifs et subir une vie politique dont ils ne sont ni les concepteurs ni les contributeurs notamment en ces moments cruciaux ?

05.10.2020

 https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/societe/delf-b2-session-12-interdiction-des-animaux-sauvages-dans-les-cirques/1

 

   

Essai argumentatif

Actuellement on peut constater beacoup de violence à la télévision, sur Internet et dans autres medias.

En réfléchissant sur la cause de cette situation il est possible de distinguer quelques raisons.

Alors avec le développement  de la société et de renforcement de la démocratie des frontières propres se sont  creusent qui auparavant ont cache une telle categorie de l’information de la population. Avant toutes l’information déplaisante y compris la violence on essayaient  à cacher et on a fait tout pour qu’elle ne s’infiltre à la société. Maintenant la situation est completèment changé. N’importe si vous ouvrez le portail des nouvelles sur Internet où allumez la tele il y aura parmis des nouvelles un mention de la mort violence, des tortures, des combats, de la comportement aggressive. Cette information est en accès libre et chaque jour jette sur vous.

Comme la cause de telle quantité de violence on peut nommer la démonstration de violence aù cinema, aux series, aux shows differents. Si se rappeller  le cinema et la télévision quelques dixaines avant on n’y verra pas aussi beacoup de violence. Il n’y a pas été du place pour le négatif. Desormais la situation a changé. Probablement ce connecte avec le manqué de la diversité des emotions. Les gens veulent sentir aussi les emotions negatives. Autrement dit l’offre augment la demande.

Où probablement les medias forment ce demande. Precisement eux intentionnellement jour apres jour annoncent des nouvelles mals en montrant des images et des video avec les scenes de la violence forment chez nous le sentir permanent de la depression. Le sens que tout est mal. Ainsi en conessant de la moindre nouvelle positive un béotien est content.

Encore un problème c’ est que la violence dans les médias se situe en accès libre pour les enfants et pour la jeunesse. Etant doné que les adolescents contemporains passent beaucoup de temps sur Internet et leur psychisme n’est pas constitué ver la fin, les scene de la violence peuvent influer a coté negative sur sa perception de la realité et son comportenance. Il commencent a penser que la violence est normal.

Comment on peut battre avec ce problème.

Prémierèment il est important de limiter les adolescents et les enfants de cette information. Pour ce il existe des programmes parentelles speciales qui limitent l’acèss pour les enfants. Mais  iIs  ne verraient si efficase comme l’éducation parmis des adolescents l’attitude correct. Autrement dit la communication avec les enfants a la maison et les explications à l’ecole surtout avec le phsycholog seront utils.

Aussi le changement de la proportion du content dans les medias est très important . Il faut plus prescisement diminuer la quantité de la violence et augmenter la quantité des programmes culturels.

Il faut organiser  de l’activité de la sensibilisation dans la societé et cultiver la diminution du temp passé devant la télé et sur Internet.

A la conscequance on peut dire qu’on ne peut influer toujours sur l’information qu’on nous a donné mais nous sont capables controller et choisir ce qu’on regarde. Si la sosciété sera plus eclairé elle ne va pas regarder n’importe quoi .

 

 

 

 

« prolongation » ou « prolongement » ? 

Règle (comment ne plus commettre cette erreur)

Une prolongation est liée à une notion de durée, c’est un temps supplémentaire (en sport, particulièrement). Un prolongement, c’est l’action d’accroître quelque chose dans l’espace, la chose prolongée elle-même et, par extension, la continuation de quelque chose.

Une prolongation de séjour ; le prolongement de la ligne 9.

Exercices (cherchez les erreurs)

1. J’ai rendez-vous pour signer ma prolongation de contrat.
2. Les réseaux sociaux sont une prolongation de ma vie sociale.
3. Le médecin a accordé un prolongement de son arrêt de travail.
4. As-tu obtenu le prolongement de visa que tu espérais ?
5. Préparons-nous à devoir jouer les prolongations, ce soir.
6. L’annexe se situe dans la prolongation du bâtiment principal.
7. Le succès de la pièce lui a valu six mois de prolongement.
8. Veillez à bien garder la tête dans le prolongement du tronc.
9. La prolongation de la ligne de bus est pour cette année, paraît-il.
10. La démarche s’inscrit dans le prolongement du plan bisannuel.

https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b2-avance/philippines-de-la-lumiere-en-bouteille   

Connecteurs linguistiques pour argumenter

Le progrès technique

Faut-il condamner le progrès technique ?

Avec les guerres, les nouvelles maladies, les armes de destruction massive, les menaces climatiques qui pèsent sur l’avenir de la planète, la confiance que les hommes mettaient dans le progrès depuis le 18^e siècle, n’a cessé de décliner. Faut-il donc condamner le progrès ? Nous sommes enclins à le faire. De fait, qu’est-ce qui peut nous conduire, à l’heure actuelle, à accorder des circonstances atténuantes au progrès ?

D'abord, nous sommes tellement habitués à nos biens de consommation, à notre confort, à la rapidité des déplacements et des communications que nous ne supporterions plus qu’on nous prive de tous ces bienfaits du progrès et qu’au contraire nous en demandons toujours plus.

Ensuite, il est dans la nature de l’être humain, depuis l’âge de pierre jusqu'à nos jours, de développer la technologie pour découvrir mieux la terre et même l’univers, et d’approfondir ses connaissances, pour améliorer sa vie.

Par conséquent, le mal vient du fait que les hommes n’ont pas su gérer le progrès. Plutôt que de le maudire, il faudrait réfléchir à des solutions. En effet, le devenir de notre planète doit nous inquiéter tous et nous pousser à nous mobiliser pour essayer de la sauver des conséquences du réchauffement climatique.

Pour cela, il faudrait que toutes les nations s’engagent à réduire les effets négatifs des nouvelles technologies sur notre planète et ses habitants.

Par ailleurs, il faudrait éduquer les nouvelles générations et leur montrer que chacun à son niveau peut œuvrer pour un progrès maîtrisé. Trier les déchets, économiser l’eau et le chauffage, utiliser les transports en commun chaque fois que c’est possible… Cela peut être le prélude à un changement de comportement.

En conclusion, nous sommes conscients que l’état de notre planète nous concerne tous, car il en va de l’avenir des futures générations. La réflexion est donc nécessaire.